“看了这本书之后，在改进与孩子的沟通方式上，我们做家长的很受启发……”近日，在晋江市第二实验小学(象山校区)的校园里，举行了一场特别的“共读共享 携手成长”读书分享会。该校一年级1000多名学生家长走进各班教室，展开阅读和育儿实践分享。

据悉，今年5月以来，晋江在全市100所学校试点建设家长学堂，在中学、小学、幼儿园不同学段，建立家庭教育课程体系，组织开展多形式的家庭教育实践活动，以提高家庭教育指导服务水平，推动家长与学校同向发力，不断深化学校、家庭、社会协同育人机制。

家长上台分享阅读收获和育儿经验

家长们走进教室，了解孩子们的校园生活。

阅读分享会上，家长们展开分组交流。

建立“4+N”课程体系

读书分享会是晋江市第二实验小学家长学堂课程体系的其中“一课”。分享会现场，各班家长分组就阅读展开小组交流和个人发言。学校针对不同年段学生成长特点，精心挑选了《正面管教》《孩子挑战》《自驱型成长》《发现母亲》《学习脑科学》等育儿书籍，分别推荐给各个年级的家长。

“通过学校组织的读书分享会等不同形式的家长学堂，交流教育心得，既让我们有了理论提升，也帮助我们找到更好的教育方法。”该校一年级学生范泽彦的妈妈深有感触。

“学校积极主导，家庭主动尽责，以多形式的家长学堂活动达到有效沟通、合力教育，提高家长‘善育’能力的同时，也可以更好地成就孩子。”该校教师陈莹莹说。

晋江市第二实验小学在多年的实践探索中，逐渐形成了“4+N”家长学堂课程体系。“学校结合每学期4次家长会的契机，将家长学堂与家长会融合起来。每学年安排4种全员线下必修项目，包括专家通识讲座、分层必修微课、家长帮助家长讨论会、共读书籍交流。”该校副校长黄玲玲介绍，“除了全员线下培训，学校还推出了‘N’种自主选择的学习项目，以满足家长们的个性化需求，如一对一家庭教育指导、家教沙龙、线上家长学校等。”

建设百个试点协同育人

晋江市第二实验小学的家长阅读分享会只是晋江校家社协同育人的一个缩影。今年，泉州成为福建省唯一被认定为“全国学校家庭社会协同育人实验区”的地级市。5月，晋江市教育局联合有关部门发布关于试点建设家长学堂的实施方案文件，在全市100所学校进行试点，以“明确一个组织架构、打造一个共享空间、完善一套管理制度、丰富一套课程体系、培养一支家庭教育指导师、举办一系列教育活动、实行一个综合评价、总结一批典型做法”的“8个一任务”为主抓手，明确组织、师资、经费、机制、督导等5大保障措施，全面提高家庭教育指导服务水平，深化校家社协同育人机制。

各试点校结合实际，积极探索。晋江市第二实验幼儿园，在小班入园开始，给家长颁发《家长继续教育证》，通过三年的系统家长学校课程向家长普及科学家庭教育理念;安海实验幼儿园依托晋江市家庭教育颜秀贵领衔名师工作室，协同家庭、医院、社区建立协同共建机制，将“家长学堂”阵地由校内延伸到校外，拓宽家庭教育覆盖面;地处状元里社区的晋江市第七实验小学成立了“状元家长学校”，启动“状元文化·百家讲堂”活动;晋江市第十实验小学开展“家长微课堂”活动，每班邀请一名家长，结合自己的专长或工作给孩子们上一堂课;晋江二中成立“家庭教育指导和研究中心”，开展家庭教育研究和指导工作;晋江市南岳中学与晋江市家庭教育蔡中元名师工室共建了“家长学校课程”。

打造家长学堂示范试点成为今年晋江中小学(幼儿园)德育工作的一大亮点。此外，晋江还打造了“晋江市家庭教育大讲堂”“家庭教育领衔名师工作室”等多个教育品牌活动。“家长学堂是学校指导服务家庭教育的主阵地和主渠道。”晋江市教育局德育科相关负责人介绍，“晋江将以此为契机，培养一支家庭教育指导师，遴选家庭教育典型案例，打磨一批家庭教育精品课程，深化家长学堂试点建设成效并进行推广。”

责任编辑：苏慧敏