为进一步推动健全学校家庭社会协同育人机制，6月28日，鲤城召开社区“家庭教育特派员”选派工作会，张菊、王岩英等188人受聘为“家庭教育特派员”。未来，“家庭教育特派员”将深入派驻社区提供家庭教育指导服务。

据介绍，今年5月，鲤城全面开展向社区选派“家庭教育特派员”工作。鲤城区妇儿工委办、区妇联通过面向社会招募、商请相关部门组织选派等方式，广泛招募“家庭教育特派员”;在各单位、街道的支持配合与精心组织下，共审核认定了188名“家庭教育特派员”，并按照“自愿申请、组织选派、双向选择”原则选派到81个社区，覆盖率100%。

这些“家庭教育特派员”中，既有在职教师，也有法院、检察院、司法等职能部门中涉未成年人保护、家事案件调处、社区调解等职能的专业人员，还有关工委“五老”人员和持有家庭教育指导师证、社会组织中的专业社工等，大多具备教育学、心理学、社会学等相关学科知识背景，且具有一定的家庭教育实践经验或相关领域工作经验。

下一步，“家庭教育特派员”将深入派驻社区提供家庭教育指导服务，包括开展家庭教育讲座、沙龙等主题实践活动;提供个性化的教育指导和咨询服务;参与社区家庭教育工作的规划与实施;开展公益性家长培训等线上线下家庭教育指导服务等。

吴敏清此次作为“家庭教育特派员”，将被派驻到鲤城开元街道东升社区，参与到家庭教育指导工作中。“当时通过我的社工朋友知道招募消息后，我立马就报了名，我平时主要专注儿童教育工作，平时也服务了不少有孩子的家庭，接下来我也会积极发挥专业优势，认真履行职责，为更多家庭提供家庭教育服务。”

“我们现已在每个社区选派1—3名‘家庭教育特派员’，在此基础上，各社区妇联将与他们共同协商制定年度服务计划，并收集困境儿童、低保家庭等特殊家庭的需求，针对性开展指导服务，促进学校家庭社会协同育人更加健全完善。”鲤城区妇联工作人员表示，届时，将对“家庭教育特派员”的履职情况、服务成效、服务满意度实行年度考评，考评结果分为优秀、合格和不合格，并向派出单位和本人反馈。同时，“家庭教育特派员”工作将作为派出单位工作绩效、职称评聘等正向激励参考，并将服务时间计入志愿服务时长，通过享受“为鲤加分”文明实践积分平台正向加分等举措，强化正向激励保障。

当天，活动现场还开展家庭教育指导专题业务培训。福建省家庭教育研究会副秘书长、福建省学校家庭教育指导服务中心特聘专家林高龙作《家庭教育指导工作规范开展的基本要求与核心技能》专题讲座。

责任编辑：苏慧敏