严开品这几年发表了很多诗词作品，让诗词融入生活,使生活充满诗意。

“五十年前离学堂，农耕田野度时光。如今重上老年校，欲学诗词颂夕阳。”徐州有55岁“外卖诗人”，咱泉州也有个70岁的“环卫诗人”——严开品。只有小学学历的严开品2016年离开家乡广西，来泉州做环卫工，次年惊喜得知还有“老年大学”这样的学校，为圆少年梦，2018年他心潮澎湃地入学晋江市老年大学(以下简称“老年大学”)诗词班，一学期后写下了生平第一首诗《读老年大学》。“入坑”诗词后，抄课件、背例诗成为日常，扫地、吃饭、走路时，格律、押韵、字词经常在他脑子打转。六年间，他已创作诗词五百余首，其中不少作品入选《福建诗词》《泉州诗词》，并成功成为晋江诗词学会会员。

64岁初入诗词殿堂 勤奋好学感动老师

“不好意思，写着玩，水平不好。”初见严开品时，他非常局促，生怕自己接受采访的行为和作品贻笑大方。但他不知道，他马上就要通过审批，成为泉州市诗词学会的一员了，这是业界对他诗词创作水平的肯定和鼓励。

今年70岁的严开品8年前随女儿来到晋江，一生务农的他闲不住，找了个环卫工工作，负责打扫所住小区门口一条约500米的街道，直到今年因年龄问题不能再就业便“退休”了。

2017年，严开品在女儿的洗衣店里偶然听说“老年大学”，非常惊喜，“没想到老了还能上大学!”彼时的他，压根不知道老年大学是干吗的，他非常激动地到处打听了解，因为他太想再上学了。“年轻时饭都吃不饱，能上到小学毕业已经很幸福了。”老严说，打听一圈后，他发现老年大学的各类课程中，诗词比较合乎他的“胃口”。2018年，当64岁的他第一次坐在诗词班的课堂时，“感觉一下就年轻了”。

年过花甲再学习对谁来说都不是易事，对老严更是如此。一方面文化水平较低，对诗词基础知识、格律诗三要素、体裁规则一片空白，为了赶上同学的进度，老严想尽办法“恶补”。

“他找我要上课的课件，我打印好给他，忘记跟他说是送给他的，结果第二次课他又拿来还我了，几千字，他竟然全抄下来了，而且每节课课堂上的例诗他都背下来。”从老严进入诗词班开始，陈文震老师教了他三年，被他的勤奋感动。为了不落下一节课，边打工边学习的老严经常要和同事换班。“下午的班要上到晚上八点，他宁愿上晚班，也不愿缺一节课。”陈老师表示，是勤奋和坚持让老严从一名诗词的门外汉变成学会会员。

口音太重难辨平仄韵律 扫街时见缝插针学习

课上聚精会神，课下勤问好学，老师发放的工具书以及学习材料还看不够，他又订阅了“唐诗三百首”“诗词精品汇”“苏东坡诗词大全”等十来个公众号，见缝插针地学习。自从迷上诗词后，打扫街道时，老严一边扫地，一边脑子里总有许多例诗、平仄、韵脚在跟着转动。这当中，平仄与韵脚是最让老严头疼的。因为小学时拼音没学好，加上广西口音太重，许多字他的发音都与普通话相去甚远，很难分辨韵律、平仄，这是写诗的一大忌，老严为此苦恼了许久。所幸好问的他，从同学处得知一款能检测诗词格律的宝藏软件，帮他解决了这大难题。此后，扫地的休憩时刻，路边的台阶、花圃的边沿，只要能坐下来，他便掏出手机将在脑海中转动的那些字词输进软件里，查平仄、查韵脚。“鸿猷”“阳春白雪”“峥嵘岁月”用到诗里的词他总要反复查阅含义，生怕用错了，诗词几乎填满了他的时间，也给他带来许多愉悦。

学诗只为青年一段情 500多首诗未收集

“打扫尘埃清大道，净收落叶洁廊桥。无情岁月催霜鬓，四季全勤愿折腰。” 凌晨四点的晋江，被雨打下的落叶、湿润寂静的街道成为严开品创作的素材。经过约一年的学习，严开品逐渐掌握绝句、格律诗的要点，学会了欣赏、分析与写作方法，慢慢也能写出合格律的诗。不过平日里，他更喜欢依着时令和节日创作——《五月天》：“人间五月艳阳天，浪静风平网晒船。李白桃红蜂蝶舞，蛙鸣燕掠闹农田。”《清明》：“风起湖波涌，天阴柳绕烟。凭窗观美景，碧翠伴红嫣。”

“我们全班有85人，他的绝句、律诗已经达到中上水平了，现在还在学习词的创作。”陈文震介绍。

如今，学诗读诗作诗占据严开品生活的大部分时间，每个月他能稳定创作五六首诗，多则十余首。据不完全统计，六年的时间里，他创作的诗词在500首以上，不少作品刊登在《晋江诗词》《泉州诗词》和《福建诗词》的刊物上，班刊和校刊上刊载得更多。不过，严开品并没有收集自己的作品，每次创作完只是发在班级群里让老师点评，老师觉得好的便会推荐到班刊或校刊上。

“水平还不高，没必要收录，如果以后真能写出好诗了再收录。”严开品说：“诗班学习不求名，为了青年一段情。白发难圆酬唱梦，羞挥秃笔抒心诚。”便是自己学诗写诗的心境。

责任编辑：苏慧敏